Voorzitter College van Bestuur bij PCPO Capelle-Krimpen

Overview

PCPO Capelle-Krimpen zoekt een verbindend voorzitter College van Bestuur met strategische slagkracht en scherpe focus op onderwijskwaliteit, identiteit en professionalisering. Voorzitter College van Bestuur (1,0 fte) Een boegbeeld die samen met anderen koers houdt en bouwt aan identiteit en kwaliteit. Wat we zoeken

Als voorzitter College van Bestuur (CvB) ben je eindverantwoordelijk voor het besturen van Stichting PCPO Capelle-Krimpen en haar scholen. Je geeft met strategisch en verbindend leiderschap richting aan de ontwikkeling van de stichting en bewaakt daarbij nadrukkelijk de protestants-christelijke identiteit en kernwaarden, die leidend zijn voor het dagelijks handelen binnen de organisatie. Je bent verantwoordelijk voor de strategische beleidsontwikkeling, het integraal management en de externe vertegenwoordiging van de stichting. In deze rol voer je overleg met de GMR en leg je verantwoording af aan de Raad van Toezicht (RvT). Je werkt volgens de geldende governance-principes samen met de RvT, die toezicht houdt op onderwijskwaliteit, identiteit, financiën en kernwaarden. Je geeft leiding aan de schooldirecteuren en het stafbureau. Directeuren hebben autonomie in de ontwikkeling van hun school en het vormgeven van beleid, binnen de stichtingsbrede koers en in afstemming met jou als voorzitter CvB. Het stafbureau ondersteunt de scholen en het CvB bij het realiseren van de ambities van de stichting. Opdracht

PCPO Capelle-Krimpen staat de komende jaren voor een aantal stevige opgaven. Uit recent onderzoek blijkt dat verdere professionalisering op verschillende fronten noodzakelijk is. Daarnaast is het verstandig om op termijn te zoeken naar andere samenwerkingsvormen in de regio. Er is binnen de stichting een stevige ontwikkeling van brede Integrale Kindcentra (IKC) gerealiseerd, in nauwe samenwerking met kinderopvangorganisatie Royal Kids Home. Tegelijkertijd loopt het huidige koersplan tot en met 2026 en wordt gewerkt aan een nieuw koersplan voor de daaropvolgende planperiode. Ontwikkelingen op de arbeidsmarkt, met een toenemend personeelstekort in het primair onderwijs, de dynamiek van externe stakeholders (waaronder passend onderwijs) en onzekere financiële omstandigheden leggen toenemende druk op het personeelsbeleid en de bedrijfsvoering. Daarbij gaat het zowel om het borgen van de kwantiteit en kwaliteit van medewerkers als om het zorgdragen voor duurzame financiën. Voor de komende jaren staan bovendien meerdere huisvestingstrajecten op de planning. Vanuit strategisch en verbindend leiderschap geef je samen met alle betrokkenen vorm aan de koers en identiteit van de stichting. Je professionaliseert het stafbureau en borgt een goede ondersteuning van het directieteam en daarmee van de scholen. Je stuurt op kwalitatief sterke scholen die toekomstgericht onderwijs bieden en geeft richting aan de integrale ontwikkeling van de onderwijskundige ambities uit het koersplan. Je creëert een evenwichtige balans tussen een heldere positionering en het imago van de stichting enerzijds en duurzame samenwerking met onderwijskundige en maatschappelijke partners in de regio anderzijds. Vanuit ontmoeting en dialoog stimuleer je interne kwaliteit, samenwerking en professionaliteit. Je bewaakt en versterkt de protestants-christelijke identiteit van de stichting en haar scholen en draagt zorg voor een strategische en solide bedrijfsvoering, met specifieke aandacht voor de aanstaande huisvestingsprojecten en een minimaal sluitende meerjarenbegroting. Na versterking van de interne organisatie zoek je actief naar samenwerkingspartners in de regio. Kernprofiel

Je hebt een protestants-christelijke achtergrond en draagt deze waarden authentiek uit; Je beschikt over een heldere en ambitieuze toekomstvisie op onderwijs en organisatie, weet deze te vertalen naar concrete doelen en realiseert deze samen met je team; Voor anderen ben je een inspirerend en verbindend leider die samenwerking en energie creëert binnen de organisatie en met externe stakeholders; In je leiderschap ben daadkrachtig en besluitvaardig, durft keuzes te maken en handelt voortvarend, ook in complexe situaties; Je hanteert een coachende leiderschapsstijl en stimuleert de ontwikkeling van schoolleiders en medewerkers; Je bent mensgericht, hebt oog voor mensen en omgeving, luistert actief en toont empathie; Je bent strategisch en resultaatgericht, overziet de lange termijn, stelt prioriteiten en zorgt dat ambities worden gerealiseerd. Wat we bieden

een bestuurlijke positie met maatschappelijke impact in een betekenisvolle onderwijsomgeving; de mogelijkheid om strategisch richting te geven aan toekomstgericht en kwalitatief hoogstaand onderwijs; samenwerking met betrokken schooldirecteuren, een professioneel stafbureau en een toezichthoudende Raad van Toezicht; arbeidsvoorwaarden conform cao bestuurders PO (schaal BC); een aanstelling van 1,0 fte met als beoogde startdatum voorjaar/zomer 2026. Een assessment kan onderdeel uitmaken van de sollicitatieprocedure. Over de procedure

Deze procedure wordt begeleid door Het Onderwijsbureau BV in Amersfoort. Heb je vragen of interesse naar aanleiding van deze vacature? Neem gerust contact op met Alexander van Horssen (senior adviseur) via 06 48010038 of mail naar alexander.vanhorssen@hetonderwijsbureau.nl Meer informatie over de stichting is te vinden via Stichting PCPO Capelle-Krimpen. Voor geïnteresseerde kandidaten is er een informatiepakket beschikbaar. Reageren kan t/m dinsdag 24 februari a.s. enkel via de sollicitatiepagina van Het Onderwijsbureau BV. Voorgesprekken met een aantal potentieel geschikte kandidaten vinden doorlopend plaats met de adviseur van Het Onderwijsbureau BV. Ook is hiervoor donderdag 26 februari 2026 gereserveerd. De gesprekken met de benoemingsadviescommissie vinden plaats in week 10 en 11. PCPO Capelle-Krimpen is een christelijke onderwijsstichting die primair en speciaal basisonderwijs verzorgt op tien basisschoollocaties en één school voor speciaal basisonderwijs in Capelle aan den IJssel en Krimpen aan den IJssel. De stichting biedt kwalitatief goed onderwijs aan ruim 2.000 leerlingen en heeft circa 200 medewerkers in dienst. De stichting werkt vanuit een heldere christelijke missie en visie: onderwijs dat kinderen toerust om zich maximaal te ontplooien — niet alleen in kennis en vaardigheden, maar ook in persoonlijke en sociale ontwikkeling — en waarin diversiteit wordt omarmd en verbonden met Bijbelse waarden. Hierbij trekken de scholen actief op met ouders als partners in de ontwikkeling van hun kind. Het onderwijsaanbod is breed en hedendaags, met aandacht voor duidelijke instructie, actieve verwerking en voldoende oefenkansen. De scholen werken volgens het jaarklassenmodel, met een leerlingzorgsysteem waarmee de ontwikkeling van iedere leerling continu wordt gevolgd en begeleid. Elke school binnen de stichting heeft zijn eigen profiel en accenten, passend bij de lokale context van de wijk en de samenstelling van de leerlingenpopulatie. De medewerkers kunnen rekenen op goed werkgeverschap, met investeringen in professionele ontwikkeling, loopbaanbegeleiding, expertisegroepen en scholingsmogelijkheden die de kwaliteit van onderwijs versterken. Identiteit en waarden De christelijke identiteit is fundamenteel voor het onderwijs en de organisatiecultuur. De stichting baseert haar onderwijs en omgangsvormen op de Bijbelse boodschap van liefde, barmhartigheid en rechtvaardigheid. Deze identiteit vormt de leidraad voor het handelen van medewerkers, de samenwerking met ouders en de invulling van het onderwijsaanbod. Organisatie en structuur PCPO Capelle-Krimpen kiest bewust voor een compact stafbureau, waardoor meer middelen direct ten goede komen aan de scholen en de ondersteuning van het primaire proces. Het stafbureau ondersteunt schoolteams en directies bij beleid, kwaliteit, HR-zaken en andere organisatorische vraagstukken. De Raad van Toezicht houdt vanuit de Code Goed Bestuur toezicht op onder meer onderwijskwaliteit, financiën en identiteit. Samenwerking en ontwikkeling De stichting werkt structureel samen met partners zoals Royal Kids Home en andere regionale onderwijs- en maatschappelijke partners, gericht op het versterken van integrale kindontwikkeling en brede doorgaande leerlijnen binnen de gemeenschap.

#J-18808-Ljbffr